李方園，大許中心幼兒園的一名教師，現任小四班班主任及小班年級組長。教書十余載，一直扎根于教學一線的陣地上。生活中，她活潑開朗、自信大方，謙虛隨和；工作中，她踏實進取，敢于嘗試，勇于挑戰。一份承諾，一份責任，一份使命，是時代賦予師德師風的新要求，李老師工作以來立足本職崗位不忘初心，用行動塑造師德形象。
以愛為本，用心呵護
幼兒教師的工作不僅僅是傳授知識、更是要用心去關愛每一個孩子，讓他們在愛的氛圍中茁壯成長。每次與孩子們的互動，她都會用心準備、全身心投入，希望通過她的引導，讓“知識”的甘露匯成溪水滋潤每一個孩子的心田。她始終相信每一個孩子都是一顆星星，他們需要有人耐心去發現他們璀璨的光芒，所以她從不戴著有色眼鏡去看待孩子，用她的愛去關心愛護每一個孩子。
她的班里有一個小男孩，他性格十分內向而且靦腆，常常沉默寡言，不太愿意表達自己的內心想法，看上去有點“社恐”，還比較愛哭。當小朋友們都畫好了游戲計劃，他還是拿著筆在那發呆，畫不出來就開始掉眼淚，跟他聊天也不理你。為此，李老師先是和他的家長溝通，讓他的家長幫助他練習畫畫，從簡單的開始畫起，多夸夸他，幫助他建立自信。每天入園時，李老師主動抱抱他，向他問好，和他聊幾句，晨間談話和集體活動時多給他表達的機會，并且只要他愿意說就給他大大的鼓勵，在畫畫方面李老師也會進行單獨指導。漸漸地，這個孩子臉上有了笑容，和小伙伴在一起時話也多了，也會主動和老師聊天了，游戲計劃也越做越好了，這顆星星正在閃閃發光。
銳意進取、終身學習
作為新時代的幼教工作者，她深知：要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能不斷地提高教學質量。為此，她常利用業余時間查閱資料和書籍，學習先進的教育理念，不斷提高自己的理論素養和業務水平。李老師是一名學習型的教師，她勤奮刻苦，謙虛上進，堅持在學習中進步，在實踐中創新，從而不斷豐富自己的專業知識，不斷地提高自己的教學技能。
在教育教學活動中李老師不滿足于現狀，不隨波逐流，她深入研究《3-6歲兒童學習與發展指南》中各個年齡段的特點，為孩子們設置豐富多彩的課程；在開展班本課程中集思廣益，調動家長的力量一起為孩子們創設更好的學習環境；在戶外活動的開展中思考適合孩子的游戲活動，在活動后反思總結，在總結中提升活動質量，戶外活動得到了孩子的喜愛；為迎接新一屆的小班孩子，暑假期間李老師就開始思考如何給小班的孩子立規矩，小班的孩子要學習什么，如何從小班開始培養孩子的動手能力......為此她翻閱了一些書籍，也想到了一些方法，新學期開始就運用到了實踐中去。
不忘初心，砥礪前行
在執教10年時間里，她始終一顆心撲在工作上，她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。每天，她總能以飽滿熱情的狀態去迎接一張張稚嫩的臉龐，用心做好教育中的每一件小事，耐心處理好班級里的每一個問題，用全部的愛呵護每一顆幼小的心靈，守護住孩子純真快樂的童年。
在平凡的崗位上，她雖然沒有做出驚天動地的大事業，但一直履行著自己的職責和義務，正是這種堅持敬業的信念一直鞭策著她。在未來的人生征途上，她將繼續嚴格要求自己，在教育這片美麗的土地上，她將繼續用微笑面對孩子、家長。勤奮耕耘、積極探索，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放。
星光不負趕路人，時光不負有心人。在教育事業前進的道路上，讓我們一起踐行師德師風，堅守教師初心。致敬身邊的榜樣，汲取奮進的力量。
