為了提高我園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我園開展了教師公開課教學(xué)活動(dòng)。本次公開課活動(dòng)，每一位執(zhí)教老師均以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，力求各教學(xué)環(huán)節(jié)精致、出彩。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，老師們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)借鑒、資源共享、相互提高。

  公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下老師們進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，反思不足之處，針對(duì)每位教師的活動(dòng)，圍繞活動(dòng)的目標(biāo)、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋，有效提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。以研促教，共同成長(zhǎng)。園領(lǐng)導(dǎo)們針對(duì)教師執(zhí)教過(guò)程中的不足，提出了寶貴意見(jiàn)和建議。在共研的道路上留下了思考的足跡。

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