最是書香能致遠，讀書是一場心靈的旅行。   閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。為了讓教師從優秀的書籍中汲取營養、開闊視野、提高文化底蘊和專業素養，因此，我園開展以“共享書香，共悟成長”為主題的教師讀書活動，繼續進行《發展適宜性游戲：引導幼兒向更高水平發展》第三章節的研討活動。

  這一章主要討論教師創設有序環境的方法以及怎樣提供具有吸引力的游戲材料供兒童探索。通過思考和計劃，教師幫助兒童創設游戲情境，讓兒童能忘情地投入到自己扮演的角色中或者自己設計的作品中。此外，與兒童互動要講究策略，這樣才能提高或保持游戲的水準。這一點將在后續章節中做更深人的探討。

  閱讀過后我們相約線上，進行交流研討活動。大家暢所欲言，從不同的視角闡述了自己的閱讀體會，暢談教育感悟。

  問題一：

  創設一個有序的游戲環境對幼兒游戲有哪些積極影響？

  問題二：

  如何通過教室布局和區域劃分來支持幼兒的游戲選擇和自主性？

  問題三：

  提供吸引兒童參與的材料有哪些具體的策略？

  閱讀活動，不僅是學習書本精華，更重要的是學以致用?！白x書一思考一行動一改變”，才是我們閱讀交流的目的。本次同書共讀活動，為老師的成長搭建了平臺，更讓心靈得到滌蕩和滋養，愿老師們在閱讀中遇見更美好的自己，與書籍攜手同行，開啟教育生涯的心靈之旅。

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