陳紅艷，中小學一級教師，徐州市青年路小學校長、書記

      陳紅艷，1971年2月出生，中共黨員，教育碩士，小學高級教師。1989年參加工作，2001至今年擔任校長書記一職。先后獲得“云龍區首屆名教師”、“云龍區首屆科技標兵”“徐州市支持少先隊工作好校長” “徐州市教科研先進個人”“江蘇省教科研先進個人”江蘇省中小學校優秀黨務工作者稱號；江蘇省“星星火炬獎章”、江蘇省“五一巾幗標兵”等稱號。

       一、勤于治學，以身作則

  “一個好校長就是一個好學校，現代教育要求校長不僅是管理者，更應該是領導者”，所以要當好一名校長，不能只夸夸奇談，要勤于治學。平時工作中她以魏書生為榜樣，把自己從繁雜的事務中解放出來，擠出時間學習，努力做個精理論，懂業務，有真才實學的人，并用所學的理論指導實踐。在工作中，她以認真負責的做人準則，努力踐行自己的思想；以兢兢業業的工作，在各方面為教職工努力做出表率。連續多年沒歇過一個寒暑假，堅持每天早來晚走，和老師們一起沖刷場地，清掃落葉，積雪，在工作中放棄個人利益最大化，追求人生價值最大化。時時牽掛著學校，全身心投入學校管理中，真正把學校當成自己的生活樂園和精神家園。

      二、恪盡職守，淡泊名利

      她能堅持原則，辦事公開公正，發揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用、學校工作計劃等都需領導班子集體討論決定，必要的需經工會討論通過方可執行。實施校務公開，利用教師大會、教代會等途徑，向廣大教師匯報學校的決策、辦學理念、辦學成績等情況。在這種民主氛圍中，教師都能暢所欲言，充分發揮主人翁的精神，以高度的熱情為學校的發展和建設出謀劃策。人盡其才、物盡其用，是管理的最高目的。她是這樣想的，也是這樣做的。在管理中注意調動廣大教職員工民主管理的積極性，大到學校工作計劃的制定，小到一項工作的開展與落實，都特別注意廣泛征求大家的意見調動大家的積極性。既有形成性的反饋矯正，也有終結性的總結與反思。

  三、科學管理，剛柔相濟
  用“SWOT”理論引導教師分析并科學地進行個人職業生涯和學校發展規劃。帶領全校教師傾力裝備教學設施，著力建設校園文化，全力實施素質教育，強力規范辦學行為，構建了優質的教育資源。克服資金困難選派青年教師外出聽課學習、撥出專項經費組織教師工會活動、黨員活動。老師生病住院了，上門看望，老師心里有些不暢快，主動去尋問；老師的建議，認真傾聽，在維護大局的基礎上采納。老師的失誤，首先主動承擔責任，再曉之以理動之以情，教師的誤解，冷靜寬容，讓時間來說話；看問題、出政策、提要求，盡可能站在老師的角度替老師著想。面對工作壓力，她時常告誡自己“我們不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度”。所以在工作中時刻提醒自己要有一個好心態，“正、寬、穩”是她對自己的要求。
  在她的帶領下，目前“團結協作、創先爭優、追求卓越、敬業奉獻”的名特優教師群體正在這里成長崛起，學校的名師隊伍逐漸壯大——江蘇省特級教師1人，徐州市級以上教育教學成果獎獲得者90余人次。近10人獲省級課堂教學比賽一等獎，70余人次參加市級及以上教育教學比賽并獲獎。596課程改革在徐州邁出一大步，成為學校的亮點《江蘇教育新聞》、《徐州新聞》、《小熒星大舞臺》、《徐州日報》、《揚子晚報》、《彭城晚報》等多家媒體，爭先介紹學校的課程改革、社團活動。來自市區，乃至全國的教育同行也到我校觀摩我們的社團走課活動，獲得好評。學校先后被評為國家級綠色學校、全國創造教育實踐基地、全國體育研究實驗學校、少先隊全國紅旗大隊、江蘇省實驗小學、省教育先進集體、省體育傳統學校、省現代教育技術示范學校、省德育先進學校、省學陶先進集體、省科技教育特色學校等。