雨花臺(tái)區(qū)中國毛筆

初學(xué)書法應(yīng)該用什么毛筆？第二：不要用長鋒毛筆。長鋒毛筆如果純用獸毛來做，成本高的嚇人，于是商家多用尼龍來替代。尼龍彈性大，但是沒有獸毛那么靈活，不利于培養(yǎng)手上的感覺。再說長鋒跟羊毫一樣，都容易導(dǎo)致拖筆惡習(xí)，因此初學(xué)力戒長鋒羊毫。第三：不要用尼龍毛筆?，F(xiàn)在很多毛筆夾雜了太多尼龍，力道十足但韻味全無。不過普通人也區(qū)分不了獸毛和羊毫，這個(gè)稍微麻煩一些，不過也有辦法。第四：不要用大毛筆。多大算大？直徑超過一厘米的一概不用，原因另述。第五：初學(xué)可用的毛筆都是硬毫，有狼毫、紫毫和雞毫三種，都可以用。狼毫用的不是大灰狼的粗毛，是北方野生黃鼠狼大尾巴上的細(xì)毫。因?yàn)樵蠞q價(jià)，好的狼毫毛筆動(dòng)輒幾百上千一支，我們市面上的所謂狼毫大多是尼龍制品。紫毫是野兔的毫毛，比狼毫還要貴重，而且紫毫不耐用，因此一般人更用不起了。握毛筆的正確姿勢到底是怎樣的？雨花臺(tái)區(qū)中國毛筆

孩子三年級的時(shí)候開始學(xué)習(xí)書法**合適！學(xué)習(xí)書法，不建議寶寶的年齡太小，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)殞毜氖诌€沒有辦法進(jìn)行正確的握筆，從而不利于孩子更好地學(xué)習(xí)書法。建議大家在孩子三年級的時(shí)候開始學(xué)習(xí)書法，這個(gè)時(shí)候孩子也比較習(xí)慣學(xué)習(xí)的生活，能夠?qū)ψ值睦斫獗容^深刻，而年幼的孩子無法正確地按照筆畫和順序進(jìn)行字的書寫。在培養(yǎng)孩子書法特長的過程中，要給孩子以鼓勵(lì)，這對于孩子的能力提升是非常關(guān)鍵的。在對孩子進(jìn)行書法指導(dǎo)的時(shí)候，要注意孩子的坐姿、習(xí)慣、情緒等，不要讓孩子寫得太久，以免造成疲勞感，盡量讓孩子多欣賞一些***的書法作品，這對于孩子的書法能力提升有一定的好處。鼓樓區(qū)知道毛筆7-12歲的小學(xué)生適合學(xué)毛筆嗎?

首先，軟筆書法完全可以自學(xué)，不像別人說的那么萬劫不復(fù)，別走彎路，玩江湖體那一票就行。其次也要承認(rèn)，自學(xué)到一定程度，是有個(gè)天花板的，自己很難發(fā)現(xiàn)不足和突破點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候就需要找個(gè)人指點(diǎn)了，當(dāng)然了，自己入門到初級，都沒有問題。然后解釋下盲人走夜路這個(gè)事，你要是說完全“自學(xué)”，不臨帖，不學(xué)執(zhí)筆，那種天馬行空的自學(xué)，那確實(shí)是不行，甚至是浪費(fèi)時(shí)間糟踐藝術(shù)。***推薦幾個(gè)硬件吧，盧中南先生的歐體字帖，還有很多字帖，照著練都沒毛病，還有“活字帖”啥的可以直觀看行筆過程。

學(xué)習(xí)書法從毛筆入手事半功倍。因?yàn)槊P書法是一切書法的基礎(chǔ)，鋼筆字只是用鋼筆去寫毛筆字，**終寫出毛筆字那樣的形狀，所以學(xué)習(xí)書法從毛筆入手可以更好、高效的去理解書法。從根源上去認(rèn)識書法，真正明白這個(gè)筆畫為什么要這樣塑造，筆畫之間的關(guān)系為什么如此安排，腦袋清楚了手才能明白的去書寫。毛筆字字形大，一個(gè)字寫的稍微差些，立馬會(huì)發(fā)現(xiàn)。鋼筆字字形小，筆畫、結(jié)構(gòu)寫壞了，不容易發(fā)現(xiàn)。所以練習(xí)毛筆字更容易發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)習(xí)誰的毛筆書法比較好？

1、不要過早學(xué)書法，那是揠苗助長。晚一點(diǎn)也沒關(guān)系，七八歲開始都不晚。2、不要期待你的孩子是書法天才，在書法這個(gè)藝術(shù)類型中，可能有人悟性稍好，但絕沒有所謂的書法天才。曾經(jīng)有過的書法兒童天才，長大后都去哪去了？3、不要過度期待學(xué)習(xí)的成果，**重要的是先讓小朋友喜歡書法、喜歡寫字。4、書法不只是寫字的技術(shù)，書法是必須一輩子投入的修養(yǎng)，光是小時(shí)候?qū)W會(huì)寫毛筆字，不會(huì)有什么了不起的事情出現(xiàn)。5、剛剛開始的時(shí)候，喜歡書法比練寫字更重要。先喜歡書法，更可能把字寫好。一個(gè)對書法心動(dòng)的孩子，不可能寫不好字。軟筆跟硬筆的區(qū)別是什么?鼓樓區(qū)知道毛筆

毛筆書法是美術(shù)類的嗎？雨花臺(tái)區(qū)中國毛筆

我們都見過這樣的人，隨手拿毛筆一揮，就說成是“書法作品”。千萬別把普通寫字或非常匠氣地寫字，當(dāng)作是書法。書法，在不違背文字意義前提下，可以有充分可變性的表現(xiàn)力，可以虛實(shí)伸縮、疏密、奇正、歪斜、松散…通過毛筆的提按，頓挫，緩急，節(jié)奏快慢而產(chǎn)生優(yōu)美的韻律，通過點(diǎn)線，形式支配，左右上下的牽側(cè)斜正，均衡，大小，錯(cuò)落，動(dòng)靜，收放，以動(dòng)態(tài)的、靜態(tài)的表達(dá)，顯現(xiàn)出互相依存，互相制約，互相映襯，彼此呼應(yīng)，相生相的“道”的深意來。雨花臺(tái)區(qū)中國毛筆

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