上海職業(yè)教育教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家

演示時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置位于全班學(xué)生視野內(nèi)，可見度大，力求

直觀、明了，便于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

操作要正確規(guī)范，注意示范效果，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)

生自身能力提高，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

要嚴(yán)格按照操作規(guī)程做好實(shí)驗(yàn)，對(duì)有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)要

特別警惕，防止事故發(fā)生，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

方法靈活，形式多樣，要以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)課堂教學(xué)的**，充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

要使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與電化教學(xué)結(jié)合，突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。 普教理科教學(xué)儀器設(shè)備供應(yīng)廠家。上海職業(yè)教育教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家

影像測(cè)量儀是建立在CCD數(shù)位影像的基礎(chǔ)上，依托于計(jì)算機(jī)屏幕測(cè)量技術(shù)和空間幾何運(yùn)算的強(qiáng)大軟件能力而產(chǎn)生的。計(jì)算機(jī)在安裝上**控制與圖形測(cè)量軟件后，變成了具有軟件靈魂的測(cè)量大腦，是整個(gè)設(shè)備的主體。它能快速讀取光學(xué)尺的位移數(shù)值，通過建立在空間幾何基礎(chǔ)上的軟件模塊運(yùn)算，瞬間得出所要的結(jié)果;并在屏幕上產(chǎn)生圖形，供操作員進(jìn)行圖影對(duì)照，從而能夠直觀地分辨測(cè)量結(jié)果可能存在的偏差。

影像測(cè)量儀是一種由高解析度CCD彩色鏡頭、連續(xù)變倍物鏡、彩色顯示器、視頻十字線顯示器、精密光柵尺、多功能數(shù)據(jù)處理器、數(shù)據(jù)測(cè)量軟件與高精密工作臺(tái)結(jié)構(gòu)組成的高精度光學(xué)影像測(cè)量儀器。 上海職業(yè)教育教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家全系列中小學(xué)普教教學(xué)儀器設(shè)備。

色差儀，***應(yīng)用于塑膠、印刷、油漆油墨、紡織、印染服裝等行業(yè)的顏色管理領(lǐng)域，根據(jù)CIE色空間的Lab，Lch原理，測(cè)量顯示出樣品與被測(cè)樣品的色差△E以及 △Lab值。適合企業(yè)內(nèi)、外部色彩評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)管控。

色差儀根據(jù)外觀形狀，可以分為:

1、手持式色差儀--能直接讀取色差數(shù)據(jù)，一般不能連電腦，不帶軟件。使用方便、價(jià)格便宜，但精度較低。在顏色管理的一般領(lǐng)域使用***。

2、便攜式色差儀--又稱便攜式分光測(cè)色儀，能直接讀取數(shù)據(jù)外，還能連電腦，帶軟件。體積較小，便于攜帶，精度較高，價(jià)格適中。

3、臺(tái)式色差儀--又稱臺(tái)式分光測(cè)色配色儀，一般無讀數(shù)顯示，連電腦時(shí)使用測(cè)色、配色軟件，具有高精度的測(cè)色和配色功能，體積較大，性能穩(wěn)定，價(jià)格較高。

 色塊轉(zhuǎn)盤

 以圓心為中心將轉(zhuǎn)盤用不同顏色分區(qū)

 空白轉(zhuǎn)盤

 幾何圖形片

 包括正方形、長方形、直角三角形、等邊三角形、平行四邊形、梯形、圓形

 **圈

 折疊式

 計(jì)數(shù)多層積木

 由10mm×10mm×10mm、100mm×10mm×10mm、

 100mm×100mm×10mm 三種規(guī)格的積木塊組成

 七巧板

 七種顏色，所組成的正方形不小于80mm×80mm，厚不小于1mm

 角操作材料

 圖形變換操作材料

 平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱等內(nèi)容

 面積測(cè)量器

 透明，不小于100mm×100mm

 探索幾何圖形面積計(jì)算公式材料

 正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形等

 探索幾何形體體積計(jì)算公式材料

 長方體、正方體、圓柱體、圓錐體等

 口算練習(xí)器

 數(shù)字可翻動(dòng)或可轉(zhuǎn)

 分?jǐn)?shù)片

 (1～12)等分

 計(jì)數(shù)彩條

 塑料量杯

 透明，圓柱形，2L

 塑料量杯

 透明，棱柱形，1.5L

 塑料量杯

 透明，水杯形，1L

 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)磁性教具

 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)磁性教具

 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)磁性教具

數(shù)字化儀器設(shè)備包括哪些器材。

教學(xué)儀器管理使用規(guī)定

一、教學(xué)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的物

質(zhì)條件，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)重要組成部分。儀器、藥品、標(biāo)本、模型等教學(xué)

設(shè)備只能用于教學(xué)和科研活動(dòng)，一律不準(zhǔn)挪作他用。

二、國家調(diào)撥和自購的教學(xué)儀器，均應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收登入學(xué)校儀器

配備清冊(cè)，由學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理員統(tǒng)一保管。并對(duì)儀器進(jìn)行檢測(cè)校正，按

編號(hào)、分類入柜上架，柜外應(yīng)標(biāo)明儀器類別、名稱、數(shù)量。

三、教學(xué)儀器說明書要妥善保管，分類裝訂成冊(cè)備查，對(duì)儀器

等要經(jīng)常保養(yǎng)維修，并保持清潔。 中小學(xué)理科教學(xué)演示儀器設(shè)備。上海職業(yè)教育教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家

中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備理科教學(xué)演示用。上海職業(yè)教育教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家

一般為學(xué)校以及教育單位提供教學(xué)服務(wù)的儀器設(shè)備我們稱之為教學(xué)儀器設(shè)備，還被廣泛應(yīng)用于教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)和科研研究單位中。

根據(jù)不同課程用途可以分為：科學(xué)儀器、物理實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、生物教學(xué)儀器等

根據(jù)使用場(chǎng)景領(lǐng)域的教學(xué)儀器可以分為實(shí)驗(yàn)室儀器和實(shí)訓(xùn)實(shí)操兩大類。

教學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)備具有教學(xué)應(yīng)用特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，在教學(xué)實(shí)踐中使用教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)實(shí)物**直觀教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校辦學(xué)的基本配備標(biāo)準(zhǔn)。

在以實(shí)驗(yàn)為主要方式的課程學(xué)習(xí)中，通過教學(xué)儀器能夠直觀的體現(xiàn)自然現(xiàn)象與物質(zhì)的變化規(guī)律，讓學(xué)生從自然變化的規(guī)格中體會(huì)的抽象的理論認(rèn)識(shí)上升到具體的直觀認(rèn)識(shí)，是教學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

教學(xué)儀器在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)開發(fā)挖掘提升學(xué)生的智力水平，培養(yǎng)**思考的創(chuàng)新精神，建立自身科學(xué)的思維方法，提高社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力，具有非常重要意義。 上海職業(yè)教育教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家