影視動漫本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握影視動畫基本知識和技能，具備影視動畫制作與設計、審美修養(yǎng)和創(chuàng)意表達能力，從事二維動畫制作、三維動畫制作、動漫數(shù)字化技術制作、動畫美術設計工作的高素質技術技能人才。就業(yè)面向：主要面向傳媒行業(yè)，在電視臺、影視制作公司、動畫公司、網(wǎng)絡媒體等其他企事業(yè)影視動畫相關技術崗位，從事原動畫創(chuàng)作、創(chuàng)意設計、動畫繪制、三維動畫制作、影視后期合成制作等工作。主要職業(yè)能力1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；2．具備自主收集信息、系統(tǒng)整理資料的能力；3．具備較強的表達能力和人際溝通能力；4．具備熟練運用動畫軟件的能力...

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游的行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能；培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。甘肅會計電算化專業(yè)推薦科興...

會計電算化是把電子計算機和現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術應用到會計工作中的簡稱，是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預測、決策的過程，其目的是提高企業(yè)財會管理水平和經(jīng)濟效益，從而實現(xiàn)會計工作的現(xiàn)代化。廣義上來講就是指與會計工作電算化有關的所有工作，包括會計電算化軟件的開發(fā)與應用、會計電算化人才的培訓、會計電算化的宏觀規(guī)劃，會計電算化制度建設、會計電算化軟件市場的培育與發(fā)展等。會計電算化是一個人機相結合的系統(tǒng)，其基本構成包括會計人員、硬件資源、軟件資源和信息資源等要素，其主要部分則是功能完善的會計軟件資源。學高星級飯店運營與管理專業(yè)就選甘肅科興教育。哪所...

三校生與普高生的區(qū)別：1.生源不一樣。三校生來自職高技校中專，普高生都是高中生或社會青年。2.報考專業(yè)不一樣。三校生有專業(yè)限制，必須與原專業(yè)相同或相近。統(tǒng)招只有文理限制，比三校生專業(yè)選擇寬。三校生參加對口招生大專畢業(yè)后和普通大專一樣。畢業(yè)后都有報到證。高中生考普高容易，三校生考對口招生難。三校生專業(yè)有限制，地區(qū)不限制，可以考外省的學校，只要他在你省有招生計劃。3.往屆生也可以報名參加三校生高考，不僅如此，三校生還可以報名參加普通高考，但在三校生高考與普通高考中只能任選一樣。4.三校生考的大專與普高生考的大專是一樣的，學習也是在一起的，沒有任何區(qū)別，畢業(yè)文憑也是一樣的。上旅游服務與...

對口高考，又稱對口單招，對口升學。招收中等職業(yè)學校應歷屆畢業(yè)生。主要考試文化課（語文、數(shù)學、英語）+專業(yè)課。達到一定分數(shù)線后，由本省自行選錄。有?？啤⒈究苾煞N選擇。對口升學招生考試一般由省教育招生考試院組織。對口高考的優(yōu)勢？優(yōu)勢一：門檻低、升學率高。高考是千軍萬馬過獨木橋，每年高考季將有一大批人才會被刷下來，而對口高考就只是在職校之間競爭，對比高考人數(shù)也更少，考試難度也更低，對于文化課不是很好的職校生來說，對口高考就是希望。優(yōu)勢二：雙保險。對于參加高考的同學來說，考上了皆大歡喜，但是每年落榜的還是不在少數(shù)，一旦考不上，只能選擇復讀或者進入社會打工，就業(yè)難度大。而參加對口高考的職校生...

旅游服務與管理專業(yè)具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī)；具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力；具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調人際關系的能力；具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力；具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。學計算機藝術設計專業(yè)就選甘肅科興教育。甘肅哪所大專學校物流服務與管理專業(yè)好呢 鼓勵學生采取行動，讓...

會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計實務中的簡稱，是一個應用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大ge命，它不僅是會計發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟和科技對會計工作提出的要求。甘肅會計電算化專業(yè)推薦科興學校。蘭州哪所培訓幼兒保育專業(yè)就業(yè)好 會計工作掌握著一個公司的財政命脈，隨著我國創(chuàng)業(yè)潮的興起，...

在科興的小院里有著太多歡樂的記憶，懷念陽光下的午餐，懷念席地而坐的暢快，懷念每天早起的操場晨讀，也懷念對圣賢的那份恭敬感恩之心。讓春天的微風盡情地吹撫過頭發(fā)，讓夏天的陽光透過濃密的綠葉傾灑在臉龐，讓秋天的落葉飄灑在眼簾前，讓初冬的白霜灑落在手心，耳邊仍然有學校的歡天笑語，所有的世俗和困惑一掃而光，他們不再孤單，不再渺小。學校給了孩子們生存的根基，做人的本分。校訓為“尊道、貴德、善事、篤行”，用大愛創(chuàng)造奇跡。學生每日誦讀弟子規(guī)、大學、論語、中庸等50余篇國學經(jīng)典，以此感動和感ran他們的成長，熏陶他們的文化素養(yǎng)。每天的耳濡目染，切實地踐行著學校的辦學宗旨:讓每個孩子成為家庭的孝子、單...

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展與科技的不斷進步，會計的理論體系逐步完善，會計的方法也日益豐富。進入20世紀以來，隨著市場需求的變化和生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展，社會各方對會計所提供的經(jīng)濟信息，不僅在需求數(shù)量上有了大幅度的增加，而且在時間上和質量上都有了更高的要求。會計在經(jīng)濟管理中的作用越來越受到重視，會計數(shù)據(jù)處理的工作量也越來越大，從客觀上產(chǎn)生了會計手工處理形式的需要。隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，計算機作為一種能夠部分替代人腦工作的現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理設備迅速發(fā)展起來。1946年，世界上首臺計算機問世，實現(xiàn)了20世紀一項劃時代的變化。此后，計算機在航空航天、工業(yè)、生物、醫(yī)學、教育、經(jīng)擠等領域迅速得到廣泛應用。計算機所具有...

建筑工程技術專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個方面，專業(yè)應具備建筑工程技術人員從業(yè)必須的文化基礎與專業(yè)理論知識，從事建筑工程施工技術與管理等工作的高等技術應用型人才。要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨自完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計； 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能；了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。學物流服務與管理專業(yè)就選甘肅科興教育。蘭州高星級飯店運營與管理專業(yè)技校有哪些會計電算化專業(yè)當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應用于會計數(shù)據(jù)處理、會計...

會計電算化專業(yè)當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得明顯的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領域出現(xiàn)了一種新的局面；財務會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設計并在會計業(yè)務中使用計算機；會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設計、實施、評價和使用。平?jīng)鲋新毶呖及鄽g迎咨詢甘肅科興學校。蘭州計算機藝術設計專業(yè)培訓學校電話...

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建筑工程技術專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個方面，專業(yè)應具備建筑工程技術人員從業(yè)必須的文化基礎與專業(yè)理論知識，從事建筑工程施工技術與管理等工作的高等技術應用型人才。要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨自完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計； 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能；了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。旅游服務與管理專業(yè)教的好的學校我推薦甘肅科興教育。蘭州哪所中專學校美術繪畫專業(yè)包就業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地...

會計電算化已成為一門融計算機科學、管理科學、信息科學和會計科學為一體的邊緣學科，在經(jīng)濟管理的各個領域中處于應用電子計算機的地位，正在起著帶動經(jīng)濟管理諸領域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會計電算化極大地減輕了會計人員的勞動強度，提高了會計工作的效率和質量，促進了會計職能的轉變。隨著信息技術的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會計手工操作正逐步被會計電算化所取代，要滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對會計人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計算機基本應用、又懂會計業(yè)務處理的復合應用性會計人才?！稌嬰娝慊氛n程是高職會計專業(yè)知識結構和技能結構體系中的專業(yè)必修課程。上旅游服務與管理專業(yè)就到甘肅科興學校。蘭州哪個院校美...

職業(yè)學校的新同學，我想對你們說！幾個月前，恐怕你們沒有想到會進入這樣一所職業(yè)學校。我清楚地知道，你們的父母原本是希望你們進入重點高中的，因為，進入了重點高中就意味著一只腳已經(jīng)跨進了大學的校門。但是我希望你們能想清楚一件事情：進入普通高中與進入職業(yè)學校，絕不是合格與不合格的區(qū)分，而是一次重新洗牌。重新洗牌給我們的啟示是：原來的牌局和勝負都已經(jīng)告一段落，一切從頭開始，每個人都可能拿到一手好牌。所不同的是，在牌桌上，能不能拿到好牌要靠運氣；在成長的道路上，能不能拿到好牌，主要靠自己。從這個意義上說，你們和高中生一樣，都站在了同一個起跑線上，你們面前的跑道都有兩條，一條通向成功，一條通向頹...

計算機藝術設計專業(yè)。本專業(yè)屬于藝術類專業(yè)，培養(yǎng)德、智、體發(fā)展，具備藝術美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨自從事平面設計、環(huán)藝設計、網(wǎng)頁設計以及多種藝術設計等工作能力的高級技術型應用人才，必須具備扎實的美術功底和深厚的藝術素養(yǎng)。2015年教育部將電腦藝術設計專業(yè)合并為數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)（專業(yè)代碼：650104）。學生應在數(shù)字媒體藝術設計方面達到既有良好的網(wǎng)絡媒體、影視媒體、游戲美術行業(yè)的藝術設計與制作能力，又具有較高藝術修養(yǎng)、敏銳的設計思維與分析能力、創(chuàng)新應用能力。服務面向網(wǎng)絡媒體、影視媒體、移動媒體、交互媒體、游戲美術行業(yè)以及企事業(yè)單位培養(yǎng)從事網(wǎng)絡動畫設計、界面設計、影視te效與剪輯、三...

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會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第1線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第1線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。甘肅會計電算化專業(yè)推薦科興學校。蘭州建筑工程施工專業(yè)?？茖W校...

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本課程是計算機專業(yè)必修的數(shù)學基礎知識。針對計算機專業(yè)的特點，加強了Mathematica數(shù)學軟件的應用。包含4大模塊：微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無窮級數(shù)、數(shù)值計算初步等內容。在線性代數(shù)模塊中包含了行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應用；在概率論模塊中包含了隨機事件與概率、隨機變量及其概率分布、隨機變量的數(shù)字特征等內容。在甘肅學計算機應用專業(yè)就到甘肅科興教育蘭州技校認準科興學校。建筑工程施工專業(yè)學校報名 高考的日子就要到了，每年這個時間，有很多家長和學子的心理都砰砰直打鼓。很多人都是高考是一個人一生的...

幼兒時期是一個人行為習慣養(yǎng)成的重要時期。研究證明，三歲左右的孩子，在做事情的時候會沒有持久性，他們喜歡和其他的孩子一起玩耍、做游戲，有時候，也能感覺到別人情感的一些變化，但是它們并不能常常替別人著想，雖然有時候會會表現(xiàn)出一些友好的行為和“同情心”，但這只是為了得到父母的贊賞或鼓勵而做的，并不是真正的對別人的情感有了反應。有人說，我們幼兒教師像個演員，有時扮演孩子的老師，有時扮演孩子的朋友，有時還要扮演孩子的媽媽，既教他們日常的生活習慣，又教他們怎樣認識世界，如何做個好孩子。在老師、朋友、媽媽這三重身份下，幼兒教師都要能夠從自我做起，從一點一滴做起，嚴格要求自己，真正給幼兒以好的影響...

平面廣告?zhèn)髅皆O計專業(yè)是就業(yè)范圍廣的專業(yè)，幾乎各大單位、企業(yè)都要應用，更專業(yè)的可以到廣告公司、傳媒公司、影樓、報社、網(wǎng)絡公司等地上班或者創(chuàng)業(yè)?？婆d學校由資shen講師帶隊，十六年的教學經(jīng)驗，帶出了一批又一批的行業(yè)精英，剛畢業(yè)的學生深受單位領導好評，獨自開公司的也不少，踏實、肯干、聽話、創(chuàng)新、有闖勁，不認輸，這都是成功的基礎。也是來科興能夠學習和體會到的。不放棄每一個學生，讓每一學生都夠成才，這是科興老師的一致追求。在甘肅學建筑工程施工專業(yè)就到科興職業(yè)學校。美術繪畫專業(yè)學院 鼓勵學生采取行動，讓他們上臺談談自己的想法、寫一首小詩、解決一道數(shù)學題、甚至是設計下個月活動主題?？婆d...

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本專業(yè)課程體系是在計算機應用的迅速普及和計算機網(wǎng)絡飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計算機應用專業(yè)技術人員應具備的知識、能力、素質的需要和對高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標的正確定位，以突出實踐能力培養(yǎng)與素質教育的原則為指導而制定的。（一）加強實踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實踐的結合，突出教學內容的實用性和可操作性；根據(jù)本專業(yè)從業(yè)人員的實際需要設置課程；知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，能力培養(yǎng)貫穿教學全過程。知識傳授以必需、夠用為度，能力培養(yǎng)以有針對性和可持續(xù)發(fā)展為重點，以素質教育、能力培養(yǎng)為根本。開設必要的選修課程；注重理論聯(lián)系實際，實際操作能力的培養(yǎng)，在學時分配上向實踐課傾斜，以提高學生的動手能力。（二）專業(yè)課...

計算機藝術設計專業(yè)面向網(wǎng)絡媒體、影視媒體、移動媒體、交互媒體、游戲美術行業(yè)以及企事業(yè)單位，培養(yǎng)思想立場堅定，掌握數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)必備的網(wǎng)絡媒體、影視媒體、游戲美術等專業(yè)知識，能夠從事項目策劃和項目進程管理、原畫設計、角色設計、場景設計、三維建模、動畫設計、網(wǎng)頁設計、交互媒體演示設計工作的復合型技術技能人才。培養(yǎng)的人才還應具有“愛眾親仁”道德精神、“博學篤行”專業(yè)品質和“精益求精”工匠精神，具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的素質，能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要。學計算機藝術設計專業(yè)就選甘肅科興教育。蘭州學前教育專業(yè)學校有哪些本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與...

本專業(yè)課程體系是在計算機應用的迅速普及和計算機網(wǎng)絡飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計算機應用專業(yè)技術人員應具備的知識、能力、素質的需要和對高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標的正確定位，以突出實踐能力培養(yǎng)與素質教育的原則為指導而制定的。（一）加強實踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實踐的結合，突出教學內容的實用性和可操作性；根據(jù)本專業(yè)從業(yè)人員的實際需要設置課程；知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，能力培養(yǎng)貫穿教學全過程。知識傳授以必需、夠用為度，能力培養(yǎng)以有針對性和可持續(xù)發(fā)展為重點，以素質教育、能力培養(yǎng)為根本。開設必要的選修課程；注重理論聯(lián)系實際，實際操作能力的培養(yǎng)，在學時分配上向實踐課傾斜，以提高學生的動手能力。（二）專業(yè)課...

幼兒園教師的專業(yè)能力需要長時間的學習和實踐，需要職前教育，更需要職后的不斷學習和培訓?！澳芰橹?，終身學習”是幼兒園教師的另一重要專業(yè)理念。北京師范大學朱旭東教授曾總結專業(yè)區(qū)別于職業(yè)的六大特征，其中包括：從業(yè)者需具有系統(tǒng)的專門知識，高度的智能性技術，工作過程需要心智和判斷力；從業(yè)者必須經(jīng)過和接受比從事普通職業(yè)更多的教育與訓練，即需接受長期的專門化教育；從業(yè)者必須遵守服務重于報酬的原則，并遵守專業(yè)倫理守則；專業(yè)形成于職業(yè)之中，并處于動態(tài)發(fā)展過程，從業(yè)者需要不斷更新知識，掌握新技術等。從六個特征而論，幼兒園教師確實是一個專業(yè)化的職業(yè)。隨著幼兒園教師專業(yè)化程度的提高，社會對學前教育重要性...

網(wǎng)格是所有設計的基礎，對設計師來說，學會運用網(wǎng)格是進行所有設計的基礎。運用從一欄到多欄網(wǎng)格，與文字、色彩、圖像及其他諸多元素綜合使用，《破譯網(wǎng)格設計》用100條規(guī)則與案例來說明如何完成完美的設計。計算機平面設計是集電腦技術、數(shù)字技術和藝術創(chuàng)意于一體的綜合內容。平面設計也稱為視覺傳達設計，包括圖形設計、商標設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計、數(shù)碼照片設計等。現(xiàn)代的平面設計已經(jīng)從手繪設計、人工排版的原始作坊過渡到了計算機桌面出版系統(tǒng)，平面設計師會利用字體排版、視覺藝術、版面、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。蘭州西固區(qū)三校生高考班認準科興學校。甘肅學前教育專業(yè)大專學校怎么收費旅游...