高起本就是專本套讀，即高中起點直接讀自考本科。專本套讀是國家教育部為了填補專升本的空缺，彌補更多的?？粕究贫螌W習需要的空白，也為了節(jié)約教學資源，節(jié)約學習時間而推出的一種新的教學模式。即學生在讀?？频耐瑫r，利用休息日的時間完成本科段的學習。?？飘厴I(yè)的同時獲得一個自考本科文憑。高起本我們可以通過成人高考、自考、遠程教育、電大的方式來實現(xiàn)，其中自考的入學門檻比較低，并且沒有入學考試，但是畢業(yè)考試是很嚴格的，所以高起本應(yīng)該是屬于寬進嚴出的學習模式，是有一定的難度的，需要考生認真學習，不過考生們也不用擔心，高起本自考的學籍可以保存五年，也就是說如果考試沒有通過的話在五年之內(nèi)都是可以補考的。高起本的考生可以在較短的時間內(nèi)獲得專科和本科兩個文憑，符合條件者還能夠申請獲得學士學位證書，獲得高起本文憑的考生能夠用于考公務(wù)員，考研，提干，升職，加薪，評職稱都可以。學歷提升對于學生個人成長的影響是非常明顯的。上海成人本科成人學歷提升平臺
證書含金量對比：成人高考、自學考試、電大、網(wǎng)絡(luò)教育都頒發(fā)國家承認的學歷證書，畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務(wù)員考試、司法考試等。符合相關(guān)條件者，都可以申請獲得學士學位。但是四者證書的效力仍然有些差異，自考由于其學歷證書獲得較難，所以認可度相對較高，國外有包括美國、英國、日本等26個國家承認我國的高等教育自學考試文憑。電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認。而對于參加網(wǎng)絡(luò)考試的考生而言，關(guān)鍵不在于網(wǎng)絡(luò)教育文憑本身，他們更看重的是網(wǎng)絡(luò)教育學院所依托的名校品牌、專業(yè)實力。浦東報考成人學歷正規(guī)機構(gòu)學歷提升不只是知識的提升，更是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)教育的較大特點就是學習者不受時空的限制，可以自主地選擇學習地點和學習時間，為在職人員在本地邊工作邊業(yè)余學習提供了良好的學習機會和便利條件，因此它與傳統(tǒng)學校面授為主的教育有很多不同，主要表現(xiàn)在如下幾方面：辦學單位的教師與學生在時間和空間上是相對分離的，求學者在教師指導(dǎo)下主要借助于多種媒體的教學資源和網(wǎng)絡(luò)進行學習，這對學校提供的教學資源、學習過程的指導(dǎo)和服務(wù)提出更高要求，同時對學生運用教學的媒體資源和信息技術(shù)的能力也有一定的要求。由于這種學習方式缺少傳統(tǒng)學校的校園環(huán)境，主要不是采用教師面授教學的形式，而是提供網(wǎng)絡(luò)教學的環(huán)境和學習的指導(dǎo)，要求學生以自主學習為主。
普通高校統(tǒng)招專升本一般是指在校的?？粕?，大三的時候參加的升本考試，一般是升原學校的本科或者參加其他學校統(tǒng)一考試，然后大專畢業(yè)的時候直接進入本科學習，之后頒發(fā)的學歷是普通高等教育本科文憑。按照教育部文件要求頒發(fā)本科畢業(yè)證書，畢業(yè)后自主擇業(yè)。自考專升本是指專科畢業(yè)后，離開學校后或工作一段時間，參加全國統(tǒng)一的自學考試，每年按照所報考的學校和專業(yè)不同，每年1,4,7,10月參加考試，全部考試通過后，學位英語完成，論文達標，之后頒發(fā)的學歷是自考本科學歷（有學位。自考專升本考試，由于學習形式是自學，因而考試有些難度。但社會上有相關(guān)的自考輔導(dǎo)班，上課基本上都是20人左右，老師面授難考專業(yè)，所使用的教材是考點匯總編制的，這樣可以降低學習自考的難度。畢業(yè)證蓋所學習高校章，證書上顯示“高等教育自學考試”字樣，國家承認，之后也有學位，可以考研，考公務(wù)員，出國留學或找工作所用。在學歷提升過程中，需要了解相關(guān)的政策和法規(guī)，包括教育政策、勞動法規(guī)等。
遠程教育是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。由于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使得遠程教育具有社會和教育意義上的極大優(yōu)勢，比如：信息的及時傳遞，網(wǎng)絡(luò)教育資源的較充分共享和更有效利用;實時或非實時任意交流、討論等等。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)教育構(gòu)造了終生學習體系。為不同地域、不同年齡、不同職位的求學者提供了再學習的機會。正是由于遠程教育具備這些優(yōu)勢，較近幾年，我國高校網(wǎng)絡(luò)遠程教育迅速興起，并取得了長足的發(fā)展。目前，已有68所高等學校開展了網(wǎng)絡(luò)遠程教育試點工作。從網(wǎng)絡(luò)大學畢業(yè)生就業(yè)情況看，較近幾年，遠程教育學歷文憑的社會認可度越來越高。在選擇學歷提升培訓(xùn)機構(gòu)時，要了解其背景和發(fā)展歷史。楊浦成人學歷本科學校
在學歷提升對工作績效的影響方面，已有大量研究表明，高學歷員工在工作中往往表現(xiàn)出更高的工作績效。上海成人本科成人學歷提升平臺
根據(jù)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)大學畢業(yè)生調(diào)查報告顯示，有72%以上的畢業(yè)生認為，歷提升中心遠程教育的學習確實增強了工作自信心;有57%的畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高;有38%的畢業(yè)生獲得了職位提升;有40%的畢業(yè)生畢業(yè)后擔任了管理職位。而從實際工作情況看，通過網(wǎng)絡(luò)遠程教育培養(yǎng)的大學生和一些專業(yè)人才，既具有國際承認的學歷，更具備解決實際問題能力，二者兼?zhèn)渥匀皇艿接萌藛挝粴g迎。通過遠程教育方式獲得學歷文憑后，畢業(yè)生能夠獲得更多就業(yè)和升職機會，還可考公務(wù)員、考職業(yè)資格證書、考研甚至出國留學?？梢姡ㄟ^遠程教育方式獲得的學歷文憑大有益處。上海成人本科成人學歷提升平臺