為扎實推進反恐防暴安全教育，切實提高全校師生反恐防暴意識和能力，詹湖小學開展了反恐防暴演練活動。
演練活動前，學校專門召開“防暴演練”部署會，對演練活動進行了安排部署，成立了以耿玲校長為總指揮的校園防暴工作領導小組，同時安排了校園防暴應急小分隊、防暴應急救傷、護送、心理小組、教室內指導組，董丙亮主任對疏散演練路線等需要注意的事項進行了詳細說明。
上午9點，校園里，各班級正在上課，學校大門緊鎖，這時一名陌生男子趁著教師外出，突然持械強行從大門進入校園，一保安經監控發現后，立即吹響警笛，拿起防暴器械，前往追趕。另一保安及時電話通知耿玲校長并看好大門。教室里的上課教師立即關閉并反鎖門窗，并安撫學生情緒。董丙亮主任聽到門衛報警信號后，立即通過廣播吹響警笛，發出防暴訊號，通知所有防暴成員立即拿起現有的器械沖至各樓梯口和校門口阻攔暴徒，不讓其接觸到其他師生，同時撥打110請求支援。防暴成員和保安迅速拿出防暴鋼叉和警棍與其對持，然而狡猾的“歹徒”快速沖向教學樓，被保安和聞訊趕來的其它防暴成員圍追堵截在操場，大家齊心協力終于成功將歹徒制服，全校師生無一受到“歹徒”傷害。
同時，耿玲校長利用國旗下講話對學生進行了“反恐防暴 保護自我”專題教育。從而讓同學們知曉常見恐怖襲擊手段包括爆炸，槍擊，劫持，縱火及網絡恐怖襲擊活動。識別恐怖嫌疑人的要領是作案人多神情恐慌、言行異常，或著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節不協調，冒稱熟人、假獻殷勤等。
通過此次活動，提高了全校師生對反恐怖主義法的認識和自身安全防范意識，不斷增強應對突發事件的能力，努力構建平安校園。
撰稿人：李漫漫 審稿人：耿玲
