為了更好地提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一只基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)幼兒園改革、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，3月31日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園特邀全人教育研究院于老師對(duì)全體教師做《生活.活動(dòng).經(jīng)驗(yàn)——卓越課程》的第三次課程培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)主題是《兒童生活中的詩(shī)歌與兒歌教學(xué)》，于老師以卓越課程《三只小鴨》為例，深入淺出的對(duì)教材進(jìn)行解讀，讓教師了解了兒童詩(shī)歌內(nèi)容的來(lái)源、兒歌的結(jié)構(gòu)與韻律、兒歌的特殊形式以及如何把握兒歌內(nèi)容的特點(diǎn)，幫助教師理解了詩(shī)歌、兒歌教學(xué)的知識(shí)聯(lián)接脈絡(luò)，內(nèi)容具體、針對(duì)性強(qiáng)，為教師如何進(jìn)行詩(shī)歌與兒歌教學(xué)指明了方向。
培訓(xùn)過(guò)程中，教師們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真記錄了自己的收獲與體會(huì)。休息之余探討課程實(shí)施中所遇到的問(wèn)題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)及看法，全面投入到此次培訓(xùn)活動(dòng)中。
本次培訓(xùn)對(duì)教師們今后如何用好教材，如何實(shí)踐新課改理念，如何實(shí)現(xiàn)課程最優(yōu)化起到了引領(lǐng)作用，同時(shí)提升了老師的課程觀和課程實(shí)施能力。相信教師們會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)，為幼兒的快樂(lè)、健康成長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育！
