“朝聽細(xì)雨潤門扉，年年一度送春回。”又到了一年清明時(shí)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富深厚的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的感受力和理解力的理念，弘揚(yáng)經(jīng)十路小學(xué)“崇文” “經(jīng)世”的教育思想，我校組織開展了以清明節(jié)為主題的社會(huì)實(shí)踐課程。
清明習(xí)俗知多少
活動(dòng)伊始，學(xué)生從“我學(xué)過的習(xí)俗”出發(fā)，通過重溫清明節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣及誦讀詩詞的形式，讓同學(xué)們了解到，其實(shí)清明節(jié)日的內(nèi)涵非常豐富，除了掃墓外，還有踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等十多種民俗活動(dòng)。這些習(xí)俗，幾千年來承載著人們對美好生活的愿望和祝福。讓同學(xué)們在追思先賢、緬懷逝者的同時(shí)，更要不忘珍惜生者，珍惜現(xiàn)有的幸福生活。倡導(dǎo)我們平日里對身邊親人多一絲關(guān)心，對朋友多一分關(guān)注，讓大家一起共同創(chuàng)造更加幸福溫馨的生活、創(chuàng)建更加文明和諧的社會(huì)。
制作青團(tuán)樂趣多
清明節(jié)做青團(tuán)是我們祖先的傳統(tǒng)習(xí)俗，古時(shí)候人們做青團(tuán)主要用作祭祀，青團(tuán)流傳千百年，外形一直沒有變化，已經(jīng)成了一道時(shí)令性很強(qiáng)的特色小吃，但如今隨著生活節(jié)奏加快，清明包青團(tuán)的習(xí)俗漸漸被大家遺忘，設(shè)計(jì)這樣的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生們不僅親手制作了節(jié)日美食“青團(tuán)”，體驗(yàn)了一把“DIY”的樂趣，也加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日豐富內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，對于傳承中華民族傳統(tǒng)文化具有積極深遠(yuǎn)的意義。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的制作青團(tuán)起來，有幫忙和面團(tuán)的，有幫忙捏青團(tuán)的，有互相學(xué)做青團(tuán)中碰到的問題互相交流的，大家不亦樂乎的忙碌著，整個(gè)活動(dòng)中充滿了大家的歡聲笑語。瞧！孩子們挽起袖口，那專注的神情，仿佛專業(yè)的面點(diǎn)師呀！
孩子們腦洞大開，還讓青團(tuán)百變造型，樂趣無限。
孩子們親手制作的青團(tuán)出鍋了， 油綠發(fā)亮的青團(tuán)看著就很誘人。一口咬住，淡淡的甜香在唇齒間回蕩。
心靈手巧做風(fēng)箏
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”藍(lán)天白云下，讓風(fēng)箏在春風(fēng)里飛揚(yáng)，這是孩子們最喜歡做的事。風(fēng)箏，古時(shí)稱為鷂，北方謂鳶，在中國有2000多年的歷史......”老師在臺(tái)上講的繪聲繪色，學(xué)生在下面聽得非常認(rèn)真。在講解結(jié)束之后，老師為大家發(fā)放了做風(fēng)箏的材料，并耐心的指導(dǎo)大家制作風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏制作的樂趣與不易。不多久，一個(gè)個(gè)制作好的風(fēng)箏在孩子們手里誕生了。學(xué)生們舉著自己親手制作的風(fēng)箏進(jìn)行合影，留下了這難忘的一刻。
看這五彩斑斕的模樣，好似遨游在風(fēng)箏的海洋！
時(shí)至清明，陽光明媚、草木萌動(dòng)、氣清景明、萬物皆顯，自然界呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育愛國情懷，讓我們的孩子記住每一個(gè)清明的五彩風(fēng)箏、薺菜雞蛋、菊花香茶、美味青團(tuán)，將我們的優(yōu)秀民俗文化代代相傳。
我校將繼續(xù)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值內(nèi)涵，開展傳統(tǒng)節(jié)日的主題課程活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，以及對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，激發(fā)他們的愛國熱情與民族情懷。
