為進一步激發廣大教師參與教育教研的熱情，加快課堂教學改革的步伐，創建高效課堂，銅山區漢王實驗小學組織全體數學教師開展“人人上好一節課”活動。課前，組織上課教師深入鉆研課標、教材，深入了解學生的學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。課后，組織老師進行評課，先由授課老師詳細地介紹各自的課堂教學的設計思路及教學反思，再由聽課老師點評，分析該課堂教學得失，指出存在的問題，提出改進方案。

  二年級的郭暢老師執教的《平行四邊形練習》，生動講解，多種形式練習，充分利用教學工具，既吸引了學生們的注意力，又調動了孩子們的積極性。整個課程，環環相扣，重點凸起、難點突破，語言表達富有親和力。

  徐唱，李瑤瑤，馬田莉三位青年教師教學活動設計豐富多彩、有效，練習方式多樣，在流動中突出重點、突破難點，在流動中發展能力。

  “人人上好一節課”有力地推動了學校的教研工作，促進了教師之間的交流和學習，實現了有效課堂向高效課堂、優秀課堂的轉變。

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