課題研究是教師專業成長的重要途徑，是推進校園課程改革的必經之路，是推進四有好教師發展的抓手。為有效提高我校中青年教師的教學科研能力，幫助他們順利成長為教、研并行的四有好教師。2022年1月18日上午，銅山區新區實驗小學開展四有好教師課題培訓活動。本次活動由新區實小郝安軍校長主持，邀請江蘇師范大學胡仁東教授為新區實小教師做題為：教育科研課題——方案設計與案例分析的講座。

  講座中，胡仁東教授介紹了江蘇省教科研工作的規劃與設想，通過全學科、包含各層級的課題網絡向教師們講述課題選題的方向，分析如何把握課題研究前沿。胡教授不僅為新區實小的老師們解讀了教科研課題申報標準，還通過案例向大家講解課題寫作過程中的重點事項。

  整場講座，胡仁東教授講解思路清晰，以深入淺出的語言、豐富的課題案例，對課題方案的撰寫內容及要點進行了詳盡的闡述。他不僅從選題、研究背景、核心概念及其界定、文獻綜述、理論依據、研究目標、內容、重點、思路及方法等方面提出了撰寫過程中存在的問題，并結合實際案例提出了解決建議。

  胡教授的講座讓大家收獲頗豐，聆聽了胡教授的講座老師們對教育課題研究有了更深入的理解，對之后的課題研究有了進一步的思考。此次教育科研課題培訓為新區實小中青年教師的專業發展注入了一股新泉。

撰稿：盧耘浩

攝影：盧耘浩 郄亞男

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