秋高氣爽，金風玉露，一切正當時！為適應新課標改革，幫助生物老師更好地領悟《義務教育生物學課程標準（2022年版）》的新精神、新要求，將新課標的目標要求落實到學科教學中去，促進教師的專業成長。根據徐州市銅山區教師發展中心的統一安排，2022年8月26日，全體初中生物學教師在嬌山湖中學一樓報告廳參加銅山區2022-2023學年度初中生物學教師暑期培訓暨2021年市縣合作項目（初中生物）第五次培訓。
上午8點半培訓正式開始，江蘇省教授級高級教師、生物特級教師、蘇州市名教師羅明教授帶來精彩的專家講座。羅教授詳細地給我們介紹了教育質量監測工具研制以及監測的實際案例，并就如何落實國家課程和中高考改革的精神，根據新課標的要求，促進當前義務教育生物學教學質量提升，培養學生生物學核心素養和關鍵能力問題，對我們進行了指導，并在理論上進行詮釋和分析。
接下來是由青年教師馬田田老師，就觀看《2022年廣東省生物學概念教學說課比賽》進行學習心得分享。馬老師從概念的內涵、概念教學的意義、流程等幾個方面與我們分享了她的心得體會，其中還包括一些選手的教學設計、教學思路等，都給我們提供了非常好的借鑒作用。緊接著全體教師觀看了《2022年廣東省生物學概念教學說課比賽》高中組決賽的點評視頻，夏獻平教授從一個較高的角度評價了本次說課比賽，對參賽的多位老師表示了充分的肯定，并就概念教學說課比賽給我們提出了一些的寶貴的建議，為我們準備后續的相關比賽帶來了非常大的啟發與幫助，同時也為我們接下來概念教學的實施打下了基礎。
下午1點半專題報告開始了，正高級教師、特級教師、江蘇省教學名師李世偉教授就《新課標背景下，生物學實驗教學的基本要求》，給我們帶來了出色的專家講座。李教授指出我們必須重視生物學實驗，這是核心素養時代的必然要求。在新課標背景下，必須對學生開展實驗教學，當然生物學實驗也有一些基本要求，包括實驗內容方面的要求、實驗場所方面的要求、實驗對師生方面的要求、評價方面的要求等，李教授對此給我們進行了詳細的指導。一句句樸實而飽含內涵的話語，一個個真實的實驗案例，潛移默化，生動形象，讓老師們恨不得立刻動手實驗，給老師們深深地植入了實驗教學的思想內涵。
最后銅山區教研員杜艷麗老師對新課標理念下初中生物學概念教學進行了總結指導，并對新學期生物資源的開發與應用相關事宜做出了具體的要求。
下午五點鐘，本次培訓會議圓滿結束，一天里老師們全程認真聽取學習并對相關內容隨時記錄，通過一天干貨滿滿的培訓，老師們收獲頗豐，所有老師都感慨：學習到了，教學有方向了。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。著名教育家于漪說過：“我做了一輩子老師，一輩子學做老師”。作為教師，要時刻學習，才能更好地教學生。通過暑期的充電培訓，我們參訓教師們對新課標的理念、目標、內容及實施有了更深入地理解，明確了今后努力的方向。我們會以此次培訓為起點，繼續深入研習新課標、用好新課標、落實新課標要求，實現專業新提升。
圖：馬建林
文 白玉
