數學源于生活，生活中充滿數學。
綠地小學二年級的孩子們利用國慶假期開展了一次數學實踐活動。孩子們走進神奇的圖形世界，感受生活中的數學。活動中，他們在家里、在公園、在超市……自己去尋找、去觀察、去比較、去體驗形形色色的多邊形。然后以七巧板為主題獨立創作，整合數學知識，利用七巧板中的平面圖形創作小報。
看！我能找
法國著名雕塑家羅丹曾說：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”同樣的，生活中也不缺少數學，需要我們有一雙善于發現的慧眼。這不，剛在圖形王國里認識了各種多邊形的綠地小學二年級小朋友們就活學活用，尋找探索生活中的多邊形，分享他們的多彩發現。
孩子們通過觀察、比較、分類尋找三角形、四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，進一步感受分類思想，積累學習平面圖形的初步經驗；體會不同圖形邊數的特點，發展相應的空間觀念。孩子們在數學活動中積極參與，獨立思考，用心發現，原來生活處處留心皆學問。
二（1）班的武瑞恒則腦洞大開，玩起了推理，他認為當封閉圖形的邊數越來越多的時候，圖形會接近成一個圓形，真是很了不起的發現！
瞧！我會擺
七巧板是一種古老的中國傳統智力玩具，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀。如今，“縱橫離合變幻無窮”的七巧板悄然走進小學課堂，不要小瞧這七塊板，它們可以拼成1600多種圖形呢！
展！我的畫
我喜歡《烏鴉喝水》這個故事，故事中的烏鴉非常聰明，它叼來石頭填到瓶子里，最終喝到了水。我用圖形拼成了一幅畫，可以作為這個故事的插畫。
我用三角形、四邊形、正方形拼成了一個火箭。我以后想成為宇航員，飛向太空，登上月球。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這個詩告訴我們要珍惜糧食，不要浪費，我用圖形拼了一個在田里種地的農民伯伯。我發現數學和語文竟然可以聯系起來，能和在一起畫成一幅畫。
我給《江雪》這首古詩畫了一幅畫，江里有一艘小船，一個人在船上釣魚。
“小貓的生日到啦，鱷魚帶來了一根蠟燭作為禮物送給小貓。”這是我編的故事，故事里兇猛的鱷魚和溫柔的小貓成為了好朋友。
我的夢想是成為一個航海家，看遍祖國的大好河山，馳騁大海。
教育家蘇霍姆林斯基說過：孩子的智慧閃耀在指尖。本次我們二年級組數學實踐活動，將數學和生活緊密相連。孩子們在做中思，思中悟，拓寬了視野，培養了能力。未來的學習生活中，愿孩子們繼續保持積極參與數學活動的熱情，快樂探索，幸福成長！
