本次教研以落實“雙減”政策為目標，旨在回歸學校與課堂，進一步提高課堂教學質量。英語教學強調單元教學知識的遷移和整合，建立符合學生的知識結構，從而實現新的教學思想和授課方式。這次教研活動由我校青年教師王營教師執教了一節五上英語課《Hobbies》第三課時。
這節課以游戲quick response導入,如果跟圖片上一樣就站起來說，這個游戲活躍了氣氛，吸引學生注意力。
課上，王老師循循善誘，層層遞進，教師口語流利，教學過程行云流水，注重培養學生的語音語調，學生的朗讀水平得到很到提高。
