課堂是學生快樂和智慧的發源地，也是老師教學生命力之所在。為了提高英語教學效率，提升英語教師的教研教學水平。11月24下午，柳新實驗小學全體英語教師展開了高質量的教研活動。本次教研活動以“聚焦單元整體教學，提高英語核心素養”為主題。
活動分為兩大部分。
首先，由孫燦燦老師在六（3）班執教的《Keep our city clean》一課拉開了帷幕。孫老師圍繞著單元整體教學精心設計教學過程。整堂課充滿激情，多樣化的教學手段激發了學生的學習興趣；多元化的課堂活動為學生提供了鍛煉和展示的平臺。尤其是最后拓展版塊里涉及到實際生活中校園與社區環保的主題，讓學生不僅在真實的生活情境中自然地輸出所學語言，還有了環保的意識，并行動到實際生活中。課堂中學生通過老師給的表格及兩大問題對課文內容進行了梳理，增強了學生閱讀理解、提取有效信息和語言概括的能力。這完全符合《新課程標準》中對六年級學生提出能對獲取的語篇信息進行簡單的分類和對比，加深對語篇意義的理解的要求。
然后，全體英語老師集中在會議室進行教研。首先由六年組金麗俠老師和劉麗老師從單元整體教學與語篇教學設計方面給予肯定。五年級組代表王吉老師也站在新教師角度給予高度評價，肯定孫老師在教授學生學習單詞的有效方法，做到文中有句、句中有詞、圖詞結合、發音準確、靈活記憶。三年級組代表秦靜云老師站在單元整體教學，要抓住本單元重點文、句、段和文化的高度來評價孫老師的這節課，孫老師在這節課中聽說讀寫兼顧并取得良好效果，秦老師不僅認為孫老師重視學習方法的指導值得英語老師學習，還提出一些良好的建議。
最后，楊梅老師進行了總結發言，本節課主題新穎有趣味性，板塊清晰有梯度，把環保落實到行動中去，讓學生形成良好品質和正確的價值觀，提高學生英語核心素養。張彭彭校長也進行了補充說明，首先肯定孫老師能夠在平時注重孩子口語練習，認真傾聽并及時糾正，有效處理課堂生成，給全體英語教師的教學方向做了一個正確的指引。
本次教研活動為柳新實驗小學全體英語教師提供了一個良好的交流平臺，英語老師的教學教研水平都得到了提高。
供稿人：王忍
