《幼兒園指導綱要》和《指南》中指出：幼兒園要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。
各個班級教師根據(jù)幼兒園戶外活動區(qū)域和功能室現(xiàn)狀，結合幼兒的年齡特點。圍繞區(qū)域活動組織實施中教師發(fā)現(xiàn)的問題、區(qū)域場地的環(huán)境創(chuàng)設和玩法、區(qū)域中材料的投放和收納等幾個內容展開了討論。并根據(jù)實際情況，精心制作了ppt和視頻，讓大家更直觀的了解分析問題。
教研活動現(xiàn)場教師們你一言我一語,各抒己見,通過交流、合作、研究，形成了濃郁的學術氛圍,實現(xiàn)了教師交互式學習和沉浸式教研模式。
最后，全體教師針對此次教研活動進行總結。我們認為教師要針對活動區(qū)域的問題進行梳理和歸納。要拓寬思維，學會創(chuàng)新，針對不同的區(qū)域進行詳細的活動設計。根據(jù)幼兒的年齡特點結合五大領域，研發(fā)課程故事。
學，然后知不足；教，然后知困；研，然后知方向。通過此次教研活動，教師們從區(qū)域規(guī)劃、材料投放等方面進行交流，促進了教師之間的相互學習和經(jīng)驗積累。區(qū)域活動的研討還在繼續(xù)，教師們將不斷學習、不斷探究，落實游戲精神，推動區(qū)域活動的發(fā)展，讓幼兒更加快樂地游戲！
