為了探索幾何教學的有效策略和方法，提高全區數學教育教學的高效性，2月24日上午，大許、新區、房村等東部片區全體八年級數學教師齊聚于銅山區郭集中學，開展數學教學研討培訓活動。銅山區教師發展中心教研員彭慶舉老師蒞臨指導。

  郭集中學劉賽楠老師和張巧珍老師分別執教《中心對稱圖形——平行四邊形》和《正方形》兩課。新課程蘊涵新理念，新課標帶來新變化。兩位教師執教的均是幾何教學。課堂上，兩位老師的導入設計精心巧妙，激發了學生主動探究的熱情。她們從圖形入手，關注課本例題，通過學生動手折紙活動呈現幾何問題的分析過程，將分析思維可視化，培養學生數學思維。問題的設計，由淺入深，環環相扣，條理清楚，一步步誘發學生的想象和思考。教師的點撥耐心細致、具有針對性和啟發性。學生圍繞老師預設的問題進行深入地討論，小組內分工明確，氣氛活潑熱烈。兩位教師在教學細節上都滲透了新教育理念，尊重學生的學習主體地位，充分發揮學生的學習主動性，引導學生將自主探究與合作交流有機結合，并落到實處，同時又兼顧了數學學科的趣味性與思想性。這兩節課使學生學有所樂，學有所獲，體現了一切只為學生學好習，好學習的新理念。兩位教師對課堂教學的精心設計和學生課堂高參與度等給與會教師留下深刻印象。

  在評課交流環節，在彭老師的組織下幾位備課組長老師對執教老師的這兩節課做了精彩的點評。他們在肯定亮點的同時，也提出了有思考性的建議：多問幾個有啟發性的問題，引導學生準確表達添加輔助線的思維過程等。這些建議讓幾何教學更加豐富多彩。
  活動的最后環節是彭慶舉老師作總結發言。他首先肯定了兩位老師對這兩節課的精心打磨，然后分析了課堂中幾個細節處理體現了新教育理念和做法。接著彭老師對全區統考八年級數學成績作細致而深入的分析，然后向全體教師解讀2023年教學工作意見。彭老師分別從2023年2月份成績分析、2023年2月至7月份七年級數學教學安排、市局會議精神、學科資源使用要求及檢查使用及考核方法、加強師德師風建設等五個方面進行分析和布置工作。

  彭老師特別強調課堂教學中一定不能過分提升難度，而是要準確把握學情，穩扎穩打、夯實基礎。在實際教學中不能只埋頭苦干，還要抬頭關注學生，及時了解學生的學習狀況。作業不局限于鞏固作用，還要發揮檢測學生學習實情的功能。為此，彭老師還為全體教師提供了一些作業檢測小技巧，譬如小組日日查，教師周抽查，月底集體查等實用方法。彭老師將多年的教學經驗與全體老師無私真誠地分享。這些經驗可操作性強，不僅幫助了新教師快速站穩講臺，也為中老年教師進一步提升教學能力和水平提供很好的借鑒。

  本次活動不僅及時總結了上學期教學工作取得的成績和存在的問題，也對發現的問題進行及時總結和對教師工作進行調整和補充，幫助教師在新課標理念的指引下，樹立培養學生數學思維的教學理念，對提升幾何課堂教學效率起到有力的促進作用。
  相信每位教師在 “吾教也有涯”而“研也無涯”的教育理念引領下，在自己的課堂上定能夠收獲累累碩果！