為加強學校心理健康教育工作，提升班主任對學生心理危機干預工作的針對性和實效性，促進學生心理健康發展。4月3日，漢王實驗小學召開了班主任心理健康工作專題會議，會議由李曉建副校長主持召開，孟亞校長、全體班主任，心理咨詢室魏峰老師參加會議。
孟校長介紹學校心理健康的重要性，并重點介紹了”概念引入”。引入旨在促進學校心理健康的發展，建設心理保健的學校，利用心理咨詢室打造一個充滿愛心、和諧的心理環境和優質的心理服務環境，通過統一建立心理健康教育教學模式，提高學生心理健康素質，提升學校屬性。
班主任老師們就本次心理健康工作展開熱烈討論，并形成初步方案。針對當前解決小學心理健康問題的方法，他們提出了一系列可行的解決方案，比如：1.建立校本心理咨詢制度，心理老師定期提供心理健康服務；2.加強家庭教育，培養學生品德，使學生更加自信；3.開展心理教育宣傳活動，增強師生對心理常識的了解；4.積極開展新媒體心理素質教育，普及心理健康知識；5.組織學校心理健康教育，增強師生的心理適應能力。
在會議上，老師們一致認為：要細化學校心理健康管理，積極傳播心理健康的理念，實施心理健康的系統性評估，完善心理咨詢和幫助服務機制，開展有針對性的心理教育，培養學生的社會情感和責任感，從而促進學生心理健康成長。
心理健康會議宣布結束，李校長宣布達成協議，以共同努力促進學生心理健康的發展，努力建立良好的心理環境和服務環境，實現漢王實小心理健康工作更新、更高效的發展。
編輯：閆迪帆
審核：孟亞
