為了更深入領(lǐng)略課標(biāo)，探索激勵(lì)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求真正落實(shí)在課堂教學(xué)實(shí)踐中，湖北路小學(xué)數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了主題為“新課標(biāo)領(lǐng)學(xué)研讀”系列教研活動(dòng)。
3月16日下午，第一次領(lǐng)讀活動(dòng)開始，王碧組長(zhǎng)先就活動(dòng)主題進(jìn)行了發(fā)言，在新課標(biāo)中，數(shù)學(xué)目標(biāo)從“雙基”拓展到“四基”，從“兩能”拓展到“四能”，特別的，針對(duì)1-2年級(jí)學(xué)段目標(biāo)，要結(jié)合生活，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。
隨后，楊晨老師和孫雅萍老師進(jìn)行了第一輪領(lǐng)讀，結(jié)合低年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)談對(duì)“數(shù)感”的體會(huì)，孫老師從生活和數(shù)學(xué)的關(guān)系入手，提出要讓學(xué)生在生活感知中啟蒙數(shù)感，在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)數(shù)感，在加強(qiáng)估算中訓(xùn)練數(shù)感，在觀察比較中完善數(shù)感。楊老師進(jìn)行了補(bǔ)充和總結(jié)，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生有計(jì)劃、有目的的數(shù)感培養(yǎng)，積極探索更新更好的數(shù)感發(fā)展理念與方式，我們一定能實(shí)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)知、情感、智能方面的全面發(fā)展。
4月6日，湖北路小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了第二輪領(lǐng)讀活動(dòng)，劉子寧老師、李于娜老師和周敏老師以量感為主題進(jìn)行了匯報(bào)。針對(duì)如何培養(yǎng)量感，要通過具體感知和深度體驗(yàn)進(jìn)行兩方面的量感形成。其中，特別對(duì)長(zhǎng)度、面積、體積單位的感知進(jìn)行了舉例。李老師提出了建立量感不同的教學(xué)方式，以及讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手親身體驗(yàn)的思路。周老師則著重闡述了要增加學(xué)生對(duì)量的深度體驗(yàn)，形成具身經(jīng)驗(yàn)，并以第一二三學(xué)段分別舉例。
隨后，全體數(shù)學(xué)老師積極進(jìn)行了進(jìn)行交流討論，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，就新課標(biāo)的落實(shí)和進(jìn)行了交流。
通過兩輪新課標(biāo)領(lǐng)讀活動(dòng)，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流，提出自己的想法，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，在新的學(xué)期不斷探究，為教學(xué)賦能，和學(xué)生一起共同成長(zhǎng)。
