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聚焦過渡環節,分享優化策略——棠張鎮劉塘幼兒園教師讀書分享活動
信息來自:彭城教育網    發布時間:2023-06-14 16:47:00    閱讀量:17861次
[摘要]:徐州教育:幼兒園一日生活環節,滿足了幼兒對于一日活動張弛有度的適應需要,又有益于其獨立性、自主性的發展,滿足他們探索和自我服務的需要。為了更好地幫助教師優化生活環節的組織策略,

  幼兒園一日生活環節,滿足了幼兒對于一日活動張弛有度的適應需要,又有益于其獨立性、自主性的發展,滿足他們探索和自我服務的需要。為了更好地幫助教師優化生活環節的組織策略,棠張鎮劉塘幼兒園6月14日開展了《幼兒園一日生活過渡環節的組織策略》第二章的讀書心得分享活動。

  教師們互相學習和欣賞“讀書筆記”,大家不僅摘抄了書中的好的段落,還加入了自己的讀書心得、班級管理等方面的感悟。大家的讀書筆記,書寫規范、布局精巧、設計合理、內容精彩。

  問題一:戶外中轉的組織策略有哪些?

  問題二:在戶外體育活動前后的過渡環節的組織中,幼兒教師應該注意哪些問題?

  通過閱讀和分享,教師對于一日生活中的各個環節有了更深層次的理解,認識到幼兒園的生活環節雖然很瑣碎,卻是幼兒學習和成長的機會。幼兒生活能力的獲得是一個漫長的過程,教師應及時捕捉其中的教育契機,學會關注細節,有效指導,真正把保育和教育有機結合,豐富幼兒的生活經驗,養成良好生活習慣,促進幼兒健康和諧地發展。


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