為將新課標的教育理念和基本要求真正落實到課堂教學實踐中，做好課標和教材的有機融合，提升老師們的教育教學理念，7月4日，房村鎮馬家小學全體數學老師在家觀看了由徐州市教育教研室主辦的“2023年度小學數學學科暑期教師業務能力培訓”活動。

  上午中山市教育教學研究室劉燕老師帶來聚焦核心素養《2022版課標》講座，劉老師詳細解讀了2022版課標的變遷，明確如何讓學生學生會用數學的眼光觀察現實世界。并且以“空間觀念”為例，帶領大家觀看《三角形的認識》、《長方體的認識》、《線段、射線、直線》課例具體解讀，讓大家明確如何促進學生空間觀念的發展。最后劉老師對課堂教學中如何促進學生核心素養的發展進行了總結。

  章教授的講座，通過了大量的實例為我們講述了什么是結構化教學和單元整體教學。讓我明白單元整體教學并不是簡單的整合，而是要充分理解學習目標后，根據學生需求來進行教學內容調整，在基于學生基礎的同時延續前面的教學，并為后續內容做鋪墊。教師只有深讀教材，了解學生需求，才能設計出促進理解與遷移的單元整體設計。       

  此次培訓，讓老師們進一步明確了新課標的理念，對提升教師的課堂育人水平，培養學生的數學學習能力，發展學生的數學核心素養具有重要意義。

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