為落實徐州市中小學心理健康檔案建設，9月27日上午，大彭中學政教處邀請心理輔導室陳茼香老師對全體班主任開展一生一檔專題培訓會。
首先，學習會議精神，讓教師了解建立心理檔案的目的：了解和記錄學生的身體發(fā)展狀況；促進學校心理健康的有效性；了解學生心理健康發(fā)展的主要因素，提供對策和建議；預防和預測學生心理危機。
接著，帶領(lǐng)參訓教師學習填寫指南，手冊使用說明：
1、學生均需在教師指導下，由本人填寫。
2、每學年由學生更新補充一次，在轉(zhuǎn)學、調(diào)班、分班之前重新調(diào)整手冊保存保管的位置。
3、學生心理檔案還應包含學生的個體心理輔導記錄、家校溝通記錄、因心理問題請假或休學記錄、心理危機預警處置記錄等相關(guān)材料。該部分材料可單獨妥善保存。培訓教師如何指導學生填寫表格
4、 手冊嚴格保存于學校心理健康中心（或?qū)W生發(fā)展指導中心等），由心理健康教育教師妥善保存、保管。
5、 學校心理教師作為學生個人信息的收集保管者， 不得擅自拍照、錄像或通過網(wǎng)絡等傳播發(fā)布。
6、手冊為內(nèi)部參考材料，不帶出心理中心，如出于教育幫扶需要，確需班主任、家長、學校相關(guān)負責同志等查閱，需簽字提取、簽字交還。
7、手冊不進入學生學籍檔案系統(tǒng)。
最后，政教處王強主任做活動總結(jié)，進一步細化說明了工作中的具體要求和注意事項等，為此后開展工作給出了明確指示。心育之路，潤物無聲。在大彭中學心理健康教育的引領(lǐng)下，大彭中學心理健康教育工作正向著特色、和諧、創(chuàng)新的方向蓬勃發(fā)展。
通訊員：陳必友
校對：趙晨希
審核：蔡正磊
