古語有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”又有南宋詩人翁森《四時讀書樂》“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風”。9月30日下午，房村鎮郝灣小學“靜遠書社”舉行了讀書分享會，書社第一組全體成員參與此次分享會，分享了教師們的讀書收獲及感悟，在交流中獲得精神的成長。
蔡秀銀老師分享的主題是：成長路漫漫行走可慢慢——讀《做成長型教師》有感。她說馮衛東老師這本《做一個成長型教師》就是“慢”的教師成長指南，仿佛就像一位老者在智慧與溫和中與我對話。對話間，他既鞭策青年教師要振奮精氣神不要怠慢自我，又告誡青年教師不要亂了腳步，要按照自己的節奏從容成長，他常說一句話“慢點沒關系，只要真成長就行。”
劉迪老師分享的主題是關于《認知驅動》的深度解讀。她對其中的“重技能輔習慣，重輸出輔輸入；創造價值：價值意識與交換價值；目標設定與實現方法”三個核心觀念進行了解析，她說《認知驅動》強調了自我認知在個人成長中的關鍵作用，通過深入了解自己的優勢和弱點，我們可以更好地規劃人生道路。
最后，書社教師們互相交流了自己的心得感受。愿教師們尋一方圣地，共赴書香盛宴，捧一冊書卷，共享韻致時光，在這里，生發著至美的邂逅，一次心與心的交流，一場思想與希望的碰撞。早與晚不重要，只要在路上，總有一天會遇到那場閱讀的盛典！
撰稿：劉璇
