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立足細節展日常 推動規范促提升——房村鎮“精細化管理開放日”暨班主任經驗交流會
信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-10-15 11:45:00    閱讀量:17001次
[摘要]:徐州教育:10月15日下午,房村鎮郝灣小學全體教師舉行了房村鎮“精細化管理開放日”活動結束后的班主任經驗交流會。本次會議繼續積極響應鎮中心校提出的學校精細化管理政策,號召班主任們將精

  10月14日下午,房村鎮郝灣小學全體教師舉行了房村鎮“精細化管理開放日”活動結束后的班主任經驗交流會。本次會議繼續積極響應鎮中心校提出的學校精細化管理政策,號召班主任們將精細化管理落實到實處,保持常態化發展。

  學校德育主任胡斌斌作為會議主持指出,班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領導者,是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。作為班主任,一定要事無巨細,精細分工,將班級管理工作做到最優。充分利用好班主任交流會,互相學習,共同提高,便于班主任工作和學校工作的高效完成。

  會議第一項由參加活動的班主任教師做觀后感想的分享,首先是王寧老師,她從多個方面分享了自己的心得體會:

  一、自身要保持樂觀積極上進的狀態;

  二、要會放大每個學生身上的閃光點,用愛心和耐心來教育學生;

  三、以身作則,給學生樹立好榜樣,要言傳更要重視身教。

  仲曉晴老師也表達出通過這次開放日活動,學到了很多。包括班級的日常管理、班主任手冊和班級日志的書寫、班級文化布置等各個方面,并表示今后將學習這些優秀的做法,把班主任工作做實做細。

  會議第二項學校德育處胡主任就班級精細化管理提出了幾點要求:

  一、精細化管理要常態化,真正做到:放置合理、張貼規范、整齊有序、干凈整潔;

  二、對學生日常行為加強管理和規范;

  三、班主任在處理學生的矛盾和問題時要因人而異,處理問題要徹底,處理后要有反思跟進;

  四、充分利用和發揮好班干部的管理作用,讓他們真正成為班主任的得力助手。

  會議最后王光亮校長作了總結發言,他要求各位班主任的班級精細化管理工作要常態化,并保持下去,使得習慣成自然。希望各位班主任通過本次班主任交流會可以有所收獲,因材施教,學以致用,不斷提升自己的班級管理能力,使班主任工作見實效,促進學生的全面健康成長。

撰稿:劉璇


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