2024年12月17日，三堡實驗小學數學組組織參加基本功的教師進行模擬試講，本次試講鄭穎老師、單星星老師根據新課標的導向，結合自己的思考，從不同的角度展開《因數和倍數》這節課的試講。
本次模擬上課聚焦于數學基礎概念“因數與倍數”，鄭老師通過巧妙的教學設計，將抽象的數學知識轉化為直觀、有趣的課堂體驗。課堂伊始，教師利用生活中的常見實例——如擺正方形等，自然地引出因數和倍數的概念，讓學生們在熟悉的情境中感知數學與生活的緊密聯系，迅速激發了學生的學習興趣和好奇心。
在教學過程中，單老師運用多樣化的教學手段，如多媒體演示、小組討論、互動問答等，幫助學生深入理解因數和倍數的性質、特征及相互關系。精心設計的練習題和實際問題解決環節，不僅鞏固了學生的新知識，更培養了他們的邏輯思維能力和應用數學知識解決實際問題的能力。學生們積極參與課堂討論，思維的火花在師生、生生互動中不斷碰撞，課堂氣氛熱烈而活躍。
最后，三堡實驗小學的骨干教師針對這兩節課進行了優點、缺點的評析，為參加基本功比賽的老師指明了方向，同時也幫助他們積累了寶貴的經驗。
通過此次模擬上課活動，為參賽教師提供了良好的鍛煉平臺，同時也為老師們的數學教學提供了有益的借鑒和啟示，展示了創新教學方法在提升教學質量、激發學生學習興趣方面的重要作用，有望推動更多教育工作者探索適合學生的高效教學路徑，讓數學課堂煥發出新的活力與魅力。
