為進(jìn)一步調(diào)研新學(xué)期小學(xué)教學(xué)情況，規(guī)范辦學(xué)行為，提高備課、上課、作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師快速成長,銅山區(qū)教師發(fā)展中心由房玲主任帶隊(duì)于2023年4月7日來盧套小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),伊莊鎮(zhèn)中心校滕校長和劉主任陪同視導(dǎo)組視導(dǎo)。
首先，教學(xué)視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園環(huán)境及情況進(jìn)行了了解，然后第一、二兩節(jié)課分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)各2節(jié)課，共8節(jié)課。
聽完課后，教研組領(lǐng)導(dǎo)都與各個(gè)老師進(jìn)行了及時(shí)的交流并提出了寶貴建議。隨后教研組領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科對(duì)作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)一的反饋。
銅山實(shí)小教育集團(tuán)翟校長對(duì)兩節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出寶貴的建議：一年級(jí)劉層層老師、四年級(jí)王芬老師有思想，利用模型的建構(gòu)加深小孩的理解，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，建議建構(gòu)的小結(jié)語、練習(xí)的整合性和梯度性以及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校王校長對(duì)兩節(jié)語文課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出寶貴的建議：二年級(jí)許沛沛老師、六年級(jí)李宵老師課堂常規(guī)及課堂氣氛好，建議結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)一堂課，提出的問題在精不在多。
大學(xué)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳主任對(duì)兩節(jié)英語課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出寶貴的建議：三年級(jí)胡楊青老師、四年級(jí)董蓉蓉老師上課激情飽滿，教學(xué)重點(diǎn)清晰，活動(dòng)豐富，和學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)，建議低年級(jí)的問題設(shè)計(jì)適齡化，讓學(xué)生盡量模仿原文，培養(yǎng)語音語調(diào)，可以多聽優(yōu)質(zhì)課。
三位教研組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于作業(yè)的卷面干凈整潔進(jìn)行了肯定，尤其是英語作業(yè)，但各科的進(jìn)度都有所落后。
教科室房主任先對(duì)兩位科學(xué)老師五年級(jí)胡慧老師、六年級(jí)董雨主任進(jìn)行了肯定，敢于挑戰(zhàn)自己，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)效果好，建議可以走出去讓科學(xué)活動(dòng)、學(xué)生體驗(yàn)更豐富。隨后，對(duì)盧套小學(xué)的教育和發(fā)展提供了非常寶貴的建議，充分發(fā)揮視導(dǎo)目的，讓教學(xué)管理規(guī)范化。
最后，伊莊鎮(zhèn)中心校劉主任、藤校及盧套小學(xué)李宇校長對(duì)本次銅山區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，并根據(jù)各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言對(duì)各位老師及盧套小學(xué)提出珍貴性意見。
道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。盧套小學(xué)全體教師在此次視導(dǎo)中收獲滿滿，明確以后的教學(xué)方向，繼續(xù)立足新課標(biāo)，賦能新課堂，不忘初心，積極行動(dòng)，精準(zhǔn)發(fā)力，立一方水土把教育做好。
編輯：劉層層
審核：李宇
