為通過專業系統培訓，進一步提升徐州市珠心算教師珠算心算文化的認識和珠心算教育教學水平，6月2日—4日，徐州市珠心算骨干教師南通培訓班在中國珠算博物館開班。本次培訓是徐州市財政局和徐州市教育局基于3月份對徐州市珠心算實驗學校校校行調研教師的反饋意見而策劃開展的，共分文化潤心、專家引領、互動交流、反思提升。

  一、文化沉浸潤心傳承

  6月2日中午，徐州市30多所珠心算實驗學校的骨干教師準時齊聚南通市中國珠算博物館報到。下午，在徐州市財政局效能中心王祥波主任、徐州市財政局教科文處蔡平處長的帶領下參觀珠算博物館。王海明館長熱情迎接，并親自對博物館和珠算文化進行了深入的解說。王館長深情地說：“南通和徐州一家親，很高興看到在傳承和發展珠算文化的道路上又增加了這么多年輕戰友。讓我們一起同頻共振，共同感受別具魅力的珠算文化，共同為傳承和發展珠算文化貢獻自己的力量。”一段溫暖的話語贏得了大家熱烈的掌聲。在王館長的帶領下，老師們仔細聆聽、沉心觀察、隨時用相機記錄難得的文化記憶，主動的互動交流，好一番文化潤心的溫馨景象。

  二、傾心關懷共謀新篇

  6月3日上午8點半，徐州市珠心算骨干教師南通培訓班開班儀式在中國珠算博物館準時舉行。開班儀式由徐州市珠算協會副秘書長李賀主持，徐州市財政局教科文處處長蔡平、徐州市財政局效能中心主任王祥波和徐州市珠算協會秘書長孫守平出席。徐州市財政局效能中心主任王祥波發表了熱情洋溢的講話。他向學員們介紹了本次培訓的意義，提出了培訓的要求，并轉達了徐州市珠算協會王文忠會長的殷切希望，體現了領導們的關心、愛護與鼓勵之情。

  三、專家引領深促提升

  6月3日上午，南通市通州區石港小學教務處主任許美玲首開培訓。她是南通市學科帶頭人，南通市“226工程”培養對象，江蘇省珠心算“種子教師”。曾兩次獲得江蘇省珠心算微課比賽一等獎，多次執教省市區級珠心算公開課，輔導學生參加各類珠心算比賽，數十人獲獎。撰寫的多篇珠心算論文發表于《珠算與珠心算》雜志，主持南通市級珠心算研究課題。雖然許主任勞累一周，嗓子沙啞，但是依然生動詳細解讀了珠算心算的基本理論和加減乘除基礎知識，并與學員積極互動，使得學員們溫故而知新，獲益匪淺。

  下午1點多，南通市如東縣豐利小學教務處主任王曉琴再續精彩。王主任是南通市先進工作者，南通市園丁獎獲得者，南通市小學數學骨干教師；十多次執教省市縣教學公開課，教學基本功獲市縣一等獎，十多次在省內外進行珠心算教學講座，多篇論文發表與獲獎。她主講的《二年級教材解讀及教學建議》，系統融整，重點突出，結合教育教學實踐展開，明晰易懂，并給學員帶來啟迪和鼓勵。

  6月4日上午，南通市經濟技術開發區實驗小學教育集團新河校區課程教學中心主任為學員主講《三年級教材解讀及教學建議》。徐主任是南通市江海英才第三層次培養對象，南通市優秀教師，南通市骨干教師；曾獲得江蘇省珠心算課堂教學視頻案例一等獎，江蘇省珠心算微課評比一等獎，南通市小學數學珠心算教師基本功比賽一等獎，南通市珠心算課堂教學評比一等獎，執教省市級公開課二十多節，輔導的學生近百人獲得世界級、國家、省市一等獎。她結合豐富的珠心算教育教學經驗，帶領著學員在實踐中思考，在思考中實踐，層層遞進地將大家引入到珠心算教育教學的新境界。

  四、主動擔當展示風采

  本次培訓設計了一個新穎的環節：那就是由學員自主報名主持每個階段的培訓活動。這個環節得到了學員們的積極響應，經過激烈競爭，碧水灣小學的史長聰、蘇山小學的王冰冰、沛縣實小的肖華萍脫穎而出，擔當主持之責。

  這些主持人與其他學員通力合作，主動承擔起與專家老師對接，布置學習會場，設計交流環節，總結學習體會等工作。每一位主持人都顯現出年輕教師獨有的自信、大方、勤學、上進的特質，成為培訓活動靚麗的徐州風景線。
  培訓結束后，一位老師發了一條微信：“難得的一次學習機會，開拓了我的珠心算發展之路。路上可能會遇到很多問題，一定會有大家的及時幫助。這次學習機會，讓我除了對珠心算有了更加堅定的信心，也收獲一群可愛的小朋友。挺好！再次感謝市珠協組織的這次學習活動，讓我收獲滿滿......”